Труднощі з письмом також називають дисграфією. Одним із внутрішніх факторів, який викликає у студентів труднощі з письмом, є: слабка дрібна моторика, слабка зорова пам'ять, низький інтерес і мотивація до навчання.21 червня 2023 р

Відбувається п’ять речей перешкода Головне для роботи письменника, а саме:

• Відсутність впевненості в собі.
• Важко почати писати.
• Відчуваєш, що ти не маєш достатньо часу писати.
• Відчуття, що від цього немає ніякої користі писати.
• Переживаю, що письмо не принесе економічної вигоди.

Тоді факторами, які викликають труднощі у навчанні письма на початку, є: Внутрішні фактори учня включають слабка дрібна моторика, слабкі здібності до зорової пам'яті, низький інтерес і мотивація до навчання та звички, які учні здійснюють як на уроках, так і вдома.

Їм важко плавно розвивати свої ідеї (погані ідеї) . Їм важко записувати свої думки, записуючи їх на папері. Вони вважають процес письма на папері повільним і виснажливим. Вони відчувають, що папір ніколи не виходить таким, яким вони хочуть.

Набута дисграфія виникає, коли існуючі шляхи мозку порушуються подією (наприклад, травма головного мозку, неврологічне захворювання або дегенеративний стан), що призводить до втрати раніше набутих навичок.

Труднощі з письмом також називають дисграфією. Одним із внутрішніх факторів, який викликає у студентів труднощі з письмом, є: слабка дрібна моторика, слабка зорова пам'ять, низький інтерес і мотивація до навчання.